MODUL AJAR

Perencana pembelajaran PAUD

Ubah informasi singkat menjadi modul ajar yang lengkap.

Sembilan agent menyusun, menciptakan gagasan, menyaring, dan mengaudit modul ajar berbasis Pembelajaran Mendalam. Guru tetap meninjau dan menyetujui hasil akhir sebelum digunakan.

Lihat Alur Kerja
◆ Format modul ajar lengkap● 3 prinsip + 3 pengalaman belajar✓ Kendali mutu pedagogis
Dari Isian ke Modul Ajar7 langkah guru

Tekan langkah guru untuk menuju bagian yang sesuai.

Agent

Membaca konteks kelasMenghubungkan tujuan, kebutuhan anak, sumber daya, lokasi, hari, dan JP.

Agent

Menyusun dan memeriksa modulMenyelaraskan kegiatan, JP, integrasi, asesmen, keamanan, dan bukti belajar.

Proses yang diperbaiki

Bukan pembagian tugas linear, tetapi kolaborasi dengan gerbang mutu

Kreator terlebih dahulu membuka kemungkinan seluas-luasnya. Auditor Ide Kreatif kemudian menyaring dan memodifikasinya sebelum Perancang Kegiatan membuat alur yang siap dilaksanakan. Auditor Mutu Pedagogis tetap melakukan pemeriksaan akhir.

1

Brief & konteks

Data kelas, karakteristik anak, tema, waktu, sumber daya.

2

Ciptakan & saring

Kreator membuat 3–5 gagasan; auditor menguji realitas lapangan.

3

Rancang & audit akhir

Draf terpilih dijadikan alur rinci, asesmen, lalu diaudit silang.

4

Tinjauan guru

Guru menyetujui, menyesuaikan, lalu mencetak modul lengkap.

◎AGENT 01

Analis Konteks Anak

Membaca karakteristik, minat, kebutuhan, dan konteks lokal.

Profil peserta didik
⌘AGENT 02

Pemetaan Kurikulum

Memetakan CP, tujuan, lintas disiplin, dan dimensi profil lulusan.

Pemetaan CP dan rubrik terpilih
✦AGENT 03

Arsitek Pembelajaran Mendalam

Memilih pendekatan, teknik, dan urutan pengalaman yang berkesadaran, bermakna, serta menggembirakan.

Strategi metode lintas fase
❋AGENT 04

Agen Kreator

Menghasilkan 3–5 gagasan aktivitas berani dan tidak biasa tanpa terlalu cepat dibatasi persoalan teknis.

Portofolio gagasan kreatif awal
◈AGENT 05

Auditor Ide Kreatif

Menyaring dan memodifikasi gagasan berdasarkan keamanan, JP, bahan, ruang, konteks, dan kesiapan anak.

Draf kreatif yang layak dilaksanakan
✺AGENT 06

Perancang Kegiatan

Menyusun alur menit demi menit, contoh ucapan guru, bahan, diferensiasi, bukti, dan keamanan.

Panduan pelaksanaan siap eksekusi
✓AGENT 07

Perancang Asesmen

Membuat asesmen awal, proses, akhir, serta instrumen autentik.

Ceklis capaian harian dan bukti autentik
⌂AGENT 08

Kemitraan & Ekosistem

Merancang peran keluarga, lingkungan belajar, dan teknologi digital.

Kemitraan dan tindak lanjut
◇AGENT 09

Auditor Mutu Pedagogis

Menguji keselarasan, variasi metode, dominasi guru, kelayakan, inklusi, dan keamanan.

Audit metode dan mutu pedagogis
Gerbang mutu sebelum hasil ditampilkanCP ↔ TujuanTujuan ↔ KonteksTujuan ↔ KegiatanTujuan ↔ MetodeKegiatan ↔ AsesmenAman & inklusifLayak sumber dayaKreatif & tidak seragam

Brief yang lebih lengkap

Mulai dari kondisi nyata, bukan hanya memilih tema

Isian berikut menentukan relevansi kegiatan, tingkat kesulitan, kebutuhan diferensiasi, dan bentuk asesmen.

Informasi modul

Konteks satuan dan kelas

Wajib ditinjau guru
↥
Impor dan riwayat versi

Lanjutkan Isian Guru

Impor Word Isian Guru atau simpan kondisi formulir saat ini. Riwayat tersimpan pada browser dan perangkat ini.

Isian saat ini0 dari 14 bagian terisi0%

Belum ada versi tersimpan. Guru dapat menyimpan isian meskipun belum lengkap, lalu melanjutkannya pada kesempatan berikutnya.

Bulan pembelajaran
▦ Pilih bulanKartu yang aktif digunakan pada modul.

Terpilih: Januari 1970

Alokasi waktu

Durasi total dibagi ke seluruh hari dan mencakup kegiatan awal, inti, serta penutup pada setiap hari.

Topik / subtopik Wajib diisi guru

Tuliskan topik minimal 3 karakter.

Isi sumber daya dan konteks nyata kelas agar agent tidak membuat asumsi.

Model pembelajaran Pilih satu atau lebih
✦

Rekomendasi AgentAgent membaca topik, karakteristik anak, sumber daya, dan keterbatasan sebelum menawarkan model.

Lengkapi topik dan tiga isian konteks di atas untuk memperoleh rekomendasi.

Pilihan guru menjadi batas kerja agent. Kombinasi model diterapkan berbeda pada fase Memahami, Mengaplikasi, dan Merefleksi.

Pilih minimal satu model pembelajaran.

Lengkapi identitas, jumlah anak, waktu, dan karakteristik anak.

▣

Simpan isian guruMengunduh Microsoft Word terpisah yang hanya berisi data formulir. Modul dan keluaran agent tidak disertakan.

Acuan penyusunan

Prinsip diterjemahkan menjadi keputusan desain

01

Berkesadaran

Tujuan dipahami, anak aktif mengatur cara belajar, dan tersedia ruang untuk fokus serta regulasi diri.

02

Bermakna

Pengetahuan terhubung dengan konteks anak dan diaplikasikan dalam pengalaman nyata.

03

Menggembirakan

Suasana aman, positif, menantang, memotivasi, dan memberi ruang pilihan serta ekspresi.

04

Holistik

Olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga hadir secara terpadu.

05

Ceklis Capaian Harian

CP singkat, tujuan, konteks kegiatan, status teramati, dan kejadian faktual disediakan dalam satu tabel untuk setiap hari.

06

Pustaka Metode PAUD

Sepuluh pendekatan dan sebelas teknik digunakan sebagai pustaka operasional; setiap keterbatasan diubah menjadi tindakan mitigasi.