MODUL AJAR

Perencana pembelajaran PAUD

Ubah informasi singkat menjadi modul ajar yang lengkap.

Tujuh agent menyusun, saling memeriksa, dan mengaudit modul ajar berbasis Pembelajaran Mendalam. Guru tetap meninjau dan menyetujui hasil akhir sebelum digunakan.

Lihat Alur Kerja
◆ Format modul ajar lengkap● 3 prinsip + 3 pengalaman belajar✓ Kendali mutu pedagogis
Modul Ajar7 agent + guru
01
Konteks & kurikulumInput tervalidasi
→
02
Rancang pengalamanMemahami - Mengaplikasi - Merefleksi
→
03
Asesmen autentikAwal - Proses - Akhir
→
04
Audit silangSelaras, aman, inklusif, layak
→
05
Persetujuan guruSiap cetak dan digunakan
✓
BerkesadaranBermaknaMenggembirakan

Proses yang diperbaiki

Bukan pembagian tugas linear, tetapi kolaborasi dengan gerbang mutu

Setiap keluaran agent menjadi masukan bagi agent berikutnya. Auditor melakukan pemeriksaan silang sebelum modul diserahkan kepada guru.

1

Brief & konteks

Data kelas, karakteristik anak, tema, waktu, sumber daya.

2

Rancang bersama

Kurikulum, pengalaman belajar, aktivitas, asesmen, dan kemitraan.

3

Audit silang

Keselarasan tujuan-kegiatan-asesmen, keamanan, inklusi, dan kelayakan.

4

Tinjauan guru

Guru menyetujui, menyesuaikan, lalu mencetak modul lengkap.

◎AGENT 01

Analis Konteks Anak

Membaca karakteristik, minat, kebutuhan, dan konteks lokal.

Profil peserta didik
⌘AGENT 02

Pemetaan Kurikulum

Memetakan CP, tujuan, lintas disiplin, dan dimensi profil lulusan.

Pemetaan CP dan rubrik terpilih
✦AGENT 03

Arsitek Pembelajaran Mendalam

Memilih pendekatan, teknik, dan urutan pengalaman yang berkesadaran, bermakna, serta menggembirakan.

Strategi metode lintas fase
✺AGENT 04

Perancang Kegiatan

Menyusun alur menit demi menit, contoh ucapan guru, bahan, diferensiasi, bukti, dan keamanan.

Panduan pelaksanaan siap eksekusi
✓AGENT 05

Perancang Asesmen

Membuat asesmen awal, proses, akhir, serta instrumen autentik.

Rubrik BB–BSB dan bukti autentik
⌂AGENT 06

Kemitraan & Ekosistem

Merancang peran keluarga, lingkungan belajar, dan teknologi digital.

Kemitraan dan tindak lanjut
◇AGENT 07

Auditor Mutu Pedagogis

Menguji keselarasan, variasi metode, dominasi guru, kelayakan, inklusi, dan keamanan.

Audit metode dan mutu pedagogis
Gerbang mutu sebelum hasil ditampilkanCP ↔ RubrikRubrik ↔ TujuanTujuan ↔ KegiatanTujuan ↔ MetodeKegiatan ↔ AsesmenAman & inklusifLayak sumber daya

Brief yang lebih lengkap

Mulai dari kondisi nyata, bukan hanya memilih tema

Isian berikut menentukan relevansi kegiatan, tingkat kesulitan, kebutuhan diferensiasi, dan bentuk asesmen.

Acuan keluaranIdentifikasiDesain PembelajaranPengalaman BelajarRubrik CP Fase FondasiPustaka 21 Metode PAUDAsesmen & Instrumen
Informasi modul

Konteks satuan dan kelas

Wajib ditinjau guru
Bulan pembelajaran
▦ Pilih bulanKartu yang aktif digunakan pada modul.

Terpilih: Januari 1970

Alokasi waktu

Durasi total dibagi ke seluruh hari dan mencakup kegiatan awal, inti, serta penutup pada setiap hari.

Topik / subtopik Wajib diisi guru

Tuliskan topik minimal 3 karakter.

Isi sumber daya dan konteks nyata kelas agar agent tidak membuat asumsi.

Model pembelajaran Pilih satu atau lebih
✦

Rekomendasi AgentAgent membaca topik, karakteristik anak, sumber daya, dan keterbatasan sebelum menawarkan model.

Lengkapi topik dan tiga isian konteks di atas untuk memperoleh rekomendasi.

Pilihan guru menjadi batas kerja agent. Kombinasi model diterapkan berbeda pada fase Memahami, Mengaplikasi, dan Merefleksi.

Pilih minimal satu model pembelajaran.

Lengkapi identitas, jumlah anak, waktu, dan karakteristik anak.

Acuan penyusunan

Prinsip diterjemahkan menjadi keputusan desain

01

Berkesadaran

Tujuan dipahami, anak aktif mengatur cara belajar, dan tersedia ruang untuk fokus serta regulasi diri.

02

Bermakna

Pengetahuan terhubung dengan konteks anak dan diaplikasikan dalam pengalaman nyata.

03

Menggembirakan

Suasana aman, positif, menantang, memotivasi, dan memberi ruang pilihan serta ekspresi.

04

Holistik

Olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga hadir secara terpadu.

05

Rubrik Fase Fondasi

Indikator dan deskriptor BB–BSB diturunkan dari sheet Rubrik Lengkap, kemudian ditautkan dengan kegiatan dan bukti observasi.

06

Pustaka Metode PAUD

Sepuluh pendekatan dan sebelas teknik digunakan sebagai pustaka operasional; setiap keterbatasan diubah menjadi tindakan mitigasi.